Рамки детям нужны

Существует так называемый анимационный подход, когда в методике работы с детьми одни сплошные игры.

⠀

Но чтобы в рабочем процессе происходили какие-то важные преобразования, чтобы ребенок рос, развивался, следовал плану преподавателя, должна быть дисциплина, должны быть определенные рамки.

Дети должны чувствовать, кто здесь главный.

А главный здесь, безусловно, вы – педагог.

⠀

Ребенку необходимо во взрослом найти позицию родителя.

⠀

Родитель = забота и защита. Благодаря рамкам на занятиях ребенок чувствует себя комфортно, он чувствует, что о нем позаботятся, его защитят, ему уделят внимание.

Поле дисциплины исходит от педагога. Манера общения, экологичный подход. Что вы себе позволяете, то и дети будут позволять себе.

⠀

ПРОЦЕСС – ЭТО ГЛАВНОЕ

⠀

Важно научить каждого ребенка правилу: «Если ты мешаешь процессу – ты отходишь в сторонку».

⠀

Так вы не совсем отлучаете ребенка от себя, а говорите: «Я тебя прошу, отойди, пожалуйста, постой и посмотри со стороны». И никак больше не комментируете.

⠀

ЧУВСТВО ЮМОРА

⠀

Чувство юмора – это хороший способ разрешить практически любую ситуацию.

Юмор умеет делать тяжелое легким.

ИНСТРУКЦИИ

⠀

На каждом занятии показываем и рассказываем только об одном правиле.

Отдельно – обращение с зеркалами, со станками, поведение в зале и друг с другом, вешний вид, поход в туалет, выход из зала.

⠀

Можно рассказывать правила через сказку!

⠀

Важно не требовать, чтобы все правила выполнялись сразу идеально и стабильно. В этом вопросе нужно запастись терпением, но и настойчивостью!

⠀

Информация взята с сайта Практикующий хореограф